12 Forskning om utbildning Degree Programs in Spanien

I linje med denna grundläggande betydelse av forskningsarbete inom utbildningsområdet, är den officiella magisterexamen i forskning i utbildning* utformad för att ge dig de verktyg, kunskaper och färdigheter som krävs för att föra forskning närmare pedagogisk praktik, och bidra till att främja de syften som Denna forskning har: beskriva, förklara, tolka och transformera den pedagogiska verkligheten.

Fokus kommer att ligga på forskning av ditt intresse för utbildning. Du kommer att internalisera de metoder, tekniker och verktyg som krävs för forskning inom utbildningsinnovation.

Huvudsyftet med detta doktorandprogram är forskning och innovation kring de socio-pedagogiska programmen, åtgärder, resurser och policyer som krävs för att uppnå rättvisa i utbildning.

Magisterexamen ger specialiserad och tvärvetenskaplig utbildning i utbildningsvetenskap, med tonvikt på kulturell mångfald och utvecklingsprocesser i pedagogiska termer. Det främjar också initiering av studenter i forskningsuppgifter.

Studenterna kommer att förvärva avancerad utbildning i pedagogisk forskning samtidigt som de lär sig att agera i enlighet med de etiska regler som styr vetenskaplig forskning som upprättats av yrkesföreningar inom det internationella utbildningsområdet och strävar efter att främja positiv social handling vad gäller icke-diskriminering och demokratisering av kunskap.

Denna magisterexamen är konfigurerad som en specialisering av examina och masters som undervisas vid fakulteterna för utbildningsvetenskaper i Galicien. Genomförandeförslaget för läsåret 2018-19 skulle ge kontinuitet, å ena sidan, till grundutbildningen, så att studenterna väljer en större specialisering och/eller vill avsluta sin utbildning med färdigställandet av en doktorsavhandling. Det skulle också kunna ta emot yrkesverksamma som kommer från de gamla lärarexamen, och som skulle kunna utöka och förbättra sina kunskaper inom ramen för sin utbildning som lärare.

Denna Master är designad för lärare (nya och erfarna) och är tydligt engagerad i pedagogisk innovation. Det är inriktat på förbättring och specialisering av lärarutbildning inom området specifik didaktik, vilket möjliggör de forskningsfärdigheter som krävs för utbildningsforskning, så att eleverna utvecklar de kunskaper och färdigheter som krävs för att tillämpa metoder och tekniker i klassrummet. innovativa strategier och utveckla forskning initiativ från klassrum och utbildningscentra. Dessutom erbjuder magisterexamen den nödvändiga kvalifikationen så att förskole- och grundskollärare kan införliva vetenskaplig forskning i sin yrkeskarriär och därför kan få tillgång till universitetens officiella doktorandprogram.

Det allmänna målet med denna Master är att utöka den omfattande forskarutbildningen för studenten inom andra kunskapsområden inom hälsovetenskap, såsom fotvård.