394 Hälso- och sjukvårdsutbildningar Degree Programs in Spanien

Vår Neuro-MBA är ett måste för framgångsrika chefer och entreprenörer. Det är ett unikt och avantgardistiska affärsprogram med en Neuro strategi i ton med de nya trenderna och utmaningarna från XXI-talet.

Master i barn- och ungdomspsykoterapi erbjuder dig den specialiserade utbildningen du behöver för att bli en högt kvalificerad yrkesman inom detta område. Genom ett komplett och uppdaterat program får du nödvändig kompetens för att utvärdera, diagnostisera, ingripa och förebygga de vanligaste psykiska störningarna i barn- och ungdomspopulationen.

Huvudsyftet med magisterexamen i experimentell biomedicinsk forskning är att ge de nödvändiga färdigheterna till varje student som har genomfört en examenskurs som är nära relaterad till de experimentella hälsovetenskaperna för att genomföra en doktorsavhandling och starta en vetenskaplig karriär inom biomedicinområdet.

Första tvärvetenskapliga magisterexamen i Spanien inom ortopedisk manuell terapi, pionjärer i att ta itu med smärta från farmakologi, psykologi och manuell terapi.

Psykologiexamen vid Universidad Europea i Madrid syftar till att ge studenterna kommunikations- och sociala färdigheter för att arbeta som psykolog i flera miljöer, inklusive utbildning, sjukvård, juridik och kriminalteknik och idrott. Psykologiexamen, ett fyraårigt program med totalt 240 hp, har ett utomordentligt praktiskt förhållningssätt och du kommer att genomföra mer än 600 timmars praktik och praktik under programmets gång.

Magisterexamen i biomekanik och idrottsfysioterapi är den första magisterexamen i Spanien som riktar sig till sjukgymnaster som vill förvärva och förbättra de terapeutiska verktyg som är nödvändiga för en omfattande behandling av idrottare, baserat på vetenskapliga bevis och objektifiering genom biomekaniska verktyg.

Livsmedelsindustrin är den sektor som bidrar mest till bruttonationalprodukten i Spanien. Å andra sidan kräver dagens samhälles levnadssätt varierad mat som är lätt att skaffa och tillaga och som har lång hållbarhet. Detta kräver utbildning av högt kvalificerade yrkesverksamma inom sektorn, som måste kunna förnya processer och produkter som kombinerar de olika aspekterna som bidrar till framgången för ett livsmedel på marknaden, såsom dess kvalitet och säkerhet, dess fördelar för hälsan. konsumenterna och även dess ekonomiska bärkraft.

Vi förstår konstterapi som en uppsättning vårdaktiviteter som kanaliserar och underlättar uttryck och lösning av känslor och känslomässiga eller psykologiska konflikter genom handling eller konstnärligt skapande. Målet med Master in Art Therapy är att utbilda yrkesverksamma som, som kommer från olika kunskapsområden, kan integrera dessa resurser i sitt professionella arbete eller gå med i multidisciplinära team inom de olika interventionsområdena: utbildningscentra, hälso- och sjukvård eller socialvård, med hjälp av allmän och systematisk konst, dans, musik, teater eller litteratur ur ett kliniskt perspektiv. Kreativa terapier, såsom musikterapi, konstterapi, terapeutisk teater och dansrörelseterapi ger utan tvekan ett betydande bidrag till multidisciplinär vård inom alla dessa interventionsområden.

Master in Intervention in Learning Difficulties, ett riktmärke inom sitt område (med nästan 121 upplagor i de olika ISEP-högkvarteren) ger dig komplett och omfattande utbildning om alla aspekter som påverkar pedagogisk intervention. Dess mål är inriktat på att förvärva adekvata tekniska och personliga färdigheter för att utveckla en effektiv och ansvarsfull professionell verksamhet. Hans praktiska och tillämpade förhållningssätt till professionell verklighet har lett till att han vid ett flertal tillfällen anses vara en av de bästa mästarna i Spanien. De professionella inom det nuvarande utbildningssystemet befinner sig med en mycket heterogen studentkår med mycket olika behov och svårigheter. Denna magisterexamen ger dig konkreta svar på de viktigaste inlärningssvårigheterna och störningarna.

Máster Universitario en Prevención de Riesgos Laborales vid Universitat Politècnica de València täcker behoven av högre universitetsutbildning inom området förebyggande av arbetsrisker. Detta är avsett att svara på de krav som fastställts av lagen om förebyggande av arbetsrisker, som var en vändpunkt i lagar och regler för säkerhet och hälsa på arbetsplatsen, och som påverkade alla företag i alla produktiva sektorer. Å andra sidan definierade nämnda lag ett yrkesområde som dittills praktiskt taget var obefintligt i Spanien, i vars högre utbildning universitetet inte hade antagit den roll det förtjänade. Med denna nya magisterexamen konfigureras forskarutbildningen inom ramen för det nya europeiska utrymmet för högre utbildning utifrån ett tvärvetenskapligt tillvägagångssätt, men med en tydlig teknisk kallelse.

Ätstörningar (TCA) har ett multifaktoriellt ursprung (genetiska, psykologiska, sociokulturella faktorer). I Spanien sammanfaller de senaste studierna genom att de indikerar en förekomst av ätstörningar hos ungdomar på cirka 4-4,5 %. Även om graden av förekomst och prevalens ökar hos både kvinnor och män, i olika skeden av livet. De rådande skönhetsmodellerna och det sociala trycket på bilden är utlösande faktorer, men det finns andra som predisponerar. Mästaren i ätstörningar svarar på behovet av att utbilda specialiserade yrkesverksamma inom detta område och med ett tvärvetenskapligt tillvägagångssätt. Dessa är störningar som på grund av sin svårighetsgrad och komplexitet kräver specifik träning, så målet är att ge eleverna de tekniska och personliga färdigheter som krävs för utvärdering, diagnos, intervention och förebyggande av dessa störningar, främst ur ett kognitivt-beteendeperspektiv. genomföra ett effektivt och ansvarsfullt ingripande.

Universidad Europea del Atlántico erbjuder examen i psykologi som svar på det växande behovet av yrkesverksamma med denna profil. Utan att vara ensidigt knuten till någon av de strömmar, skolor och metoder som har åtföljt utvecklingen av psykologi, erbjuder det kunskap och färdigheter i ett integrerande perspektiv, vilket gör det möjligt för studenten att skapa en kritisk, komplex och uppdaterad vision av detta yrke.

Doktorandprogrammet i Vision Sciences är ett tväruniversitets- och tvärvetenskapligt program, med en kallelse till internationellt samarbete och ett högt engagemang för den moderna forskarutbildning som förväntas inom det biomedicinska området.

Globaliseringen av ekonomin och livsmedelsmarknaden gör teknik och livsmedelssäkerhet till en fråga av allmänt intresse som påverkas av många faktorer. Ett effektivt skydd av rätten till livsmedelssäkerhet kräver ett omfattande tillvägagångssätt som tar hänsyn till de risker som är förknippade med mat från jord till bord och som tar hänsyn till alla möjliga perspektiv. Dessutom tar det på ett mycket särskilt sätt hänsyn till den växande betydelsen av näringsrisker, med tanke på den oroande förekomsten av fetma idag och främst hos barn och ungdomar.

Forskning inom biomedicin och farmaci utgör en solid grund för framsteg inom medicin. Introduktionen på marknaden av nya läkemedel snabbt och kontinuerligt, nya aktiva substanser eller nya läkemedelsformer möjliggör förlängning av patentens livslängd (och med detta avkastningen på investeringen som för läkemedelslaboratorier representerar lanseringen av nya läkemedel på marknaden. ).

Detta doktorandprogram syftar till att utbilda forskare inom områdena grundläggande och tillämpad neurovetenskap, klinisk psykologi och psykiatri och prioritera tvärvetenskap. Med detta perspektiv inkluderar programmet forskare som tilldelats olika kunskapsområden inom områdena neurobiologi, kognitiv neurovetenskap, klinisk och hälsopsykologi och psykiatri. Det är ett interuniversitetsprogram som organiseras gemensamt av universiteten i Santiago de Compostela (som samordnar det), A Coruña och Vigo.

Detta doktorandprogram är av interuniversitet och involverar forskare från universiteten i A Coruña och Santiago de Compostela. Forskare från universiteten i Barcelona, Oviedo och Valencia samt Matia Gerontological Institute (INGEMA) är också integrerade i deras team.

Genomförandet av ett doktorandprogram i psykologi uppstår som ett förslag från Institutionen för social, grundläggande och metodologisk psykologi från USC till behovet av att ha en mekanism för utbildning av doktorsexamen i samhälls- och beteendevetenskap inom det galiciska universitetssystemet.