1702 Lärarutbildningar Degree Programs

SCI-Arc Master of Science i designteori och pedagogik ettåriga programmet förbereder studenterna för en ny typ av hybrid karriär som har framkommit i arkitekturen: arkitekten-teoretiker-pedagog. (Programmet väntar WSCUC godkännande.)

Kurser i programmet Early Childhood Education (ECE) kombinerar teori och praktisk erfarenhet för att arbeta med små barn och deras familjer. Kurser inkluderar barns utveckling, barns beteende och vägledning, barn med särskilda behov, planering av inlärningsmiljöer för tidig barndom, planering av utvecklingsmässigt lämplig läroplan och arbete med familjer. Praktiska kurser ger möjligheter att tillämpa teoretiska kunskaper för att planera och presentera läroplaner, och för att arbeta med barn och personal på förskolor.

Den professionella postgraduate diplomutbildningen i läraryrket (PPDT) vid City University Ajman förbereder blivande lärare med de pedagogiska och praktiska färdigheter som krävs för effektiv klassrumsundervisning och pedagogiskt ledarskap. Programmet är grundat i innovation och kvalitet och syftar till att stödja utbildningsmässig excellens i Förenade Arabemiraten.

MSU:s kandidatprogram i pedagogik med inriktning på undervisning i engelska som andraspråk (TESL) syftar till att utbilda lärare i engelska för gymnasieskolor. Vårt fokus på både språkfärdighet och språkutbildning hjälper dig att utveckla gedigna teoretiska och praktiska kunskaper i undervisning i engelska som andraspråk.

Målet med programmet i BA i pedagogik (Intercultural Educational Assistant Specialization) är att utbilda pedagoger som förstår att utbildning är en process av mänsklig, kulturell och social utveckling som äger rum i familjen/hemma, i samhällen, i skolor och arbetsplatsen.

Grundläggande uppgift för studieprogrammet Pedagogik - Pedagogik syftar till kvalifikationer av specialister inom utbildning och yrkesutbildning för att bidra till ökad personalkvalitet och utvecklingen av utbildningssystemet i Rumänien.

Education MA är en flexibel kurs som kombinerar tvärvetenskapliga perspektiv med utveckling av analytiska och kärnforskningsfärdigheter för att göra det möjligt för studenter att utöva sina egna ämnesspecifika intressen inom utbildning. Den betonar utvecklingen av en kritisk förståelse av utbildningspolicyer och -praxis för att främja förmågan till självständigt tänkande och handling i klassrummet.

EdD är en professionell doktorsexamen för utbildningsproffs inom alla områden och miljöer. Om du arbetar som lärare eller chef under de första åren, skola, högskola, universitet, vård och omsorg, bibliotek, fängelse eller ett museum eller kulturarvstjänst, kommer den här kursen att förbättra din karriär. Det kommer att hjälpa dig att utöka din professionella förståelse och utveckla avancerade färdigheter för forskning, reflektion och utvärdering.

Tillämpa utbildningsteori på din praktik genom en magisterexamen, med flexibiliteten att anpassa dina studier kring dina nuvarande arbetsåtaganden. Denna magisterexamen bygger på vår långa tradition av excellens inom lärarutbildningen. Framgången för programmet ligger i den flexibla strukturen, skräddarsydda leveransen och kvaliteten på undervisningen vi erbjuder.

Philosophy of Education undervisar i filosofi om pedagogik och pedagogik i relation till filosofins historia och ledande begrepp inom samtida filosofi. Philosophy of Education bygger på traditioner av kritiskt tänkande, filosofisk antropologi, social och politisk filosofi, ekopedagogik och kritisk pedagogik; den når vidare till andra förhållningssätt till samhällsvetenskap, såsom kulturantropologi, sociolingvistik och sociologi, med syftet att studera allmänna problem i det samtida samhället. Målet med doktorandforskning är den vetenskapliga förberedelsen av individer som sticker ut i sitt kreativa, kritiska och konceptuella tänkande, med tvärvetenskaplig räckvidd, och som kan utveckla utbildningsfilosofi och relaterade områden. Utexaminerade kommer att vara beredda att utvärdera och konceptualisera mål och strategier för utbildning och pedagogik i vetenskapliga och utbildningsinstitutioner och i den statliga sektorn. Program utan specialisering.

Utforska viktiga utmaningar och utvecklingar inom utbildning i dagens globala sammanhang. MSc in Education är utformad för studenter som har ett intresse för utbildning, praxis, organisation eller forskning. Genom moduler som inkluderar jämförande och internationella perspektiv kommer du att studera erfarenheter från Storbritannien och över hela världen och utforska de komplexa frågor som lärare och utbildningsledare och beslutsfattare står inför i ett allt mer globaliserat sammanhang.

Utbildningen följer efter kandidatprogrammet Musikpedagogik med inriktning mot utbildning. Syftet med utbildningen är att ge sina utexaminerade en omfattande magisterexamen, som förbereder dem för yrket som musiklärare på grund- och gymnasieskolans 2:a nivå. Utbildningen tar hänsyn till proportionaliteten av de kognitiva, didaktiska och pedagogiskt-psykologiska delarna av utbildningen, samtidigt som de fältkunskaper som erhålls i kandidatexamen ytterligare systematiseras och tillämpas inom det didaktiska området och yrkesämnen som är nära besläktade med denna. Utexaminerade från utbildningsprogrammet är behöriga att självständigt skapa skolutbildningsprogram inom utbildningsområdet Konst och kultur. De är redo att undervisa i musikutbildning med alla dess aspekter inom kunskaps- och färdighetsområdet. Utbildningen bygger på kreativ verksamhet inom musikpedagogiken och dess didaktik. Fältdelen är inriktad på en djupare förståelse för musikpedagogiska frågor, vilket återspeglas i undervisningen i musikpedagogik i grund- och gymnasieskolan. Musikaliska fenomen och begrepp presenteras i ett bredare sammanhang och relationer mellan olika typer av vetenskap och konst. Den musikdidaktiska delen bygger på den kunskap som erhållits inom musikpedagogisk forskning och på bästa praxis verifierad i praktiken. Den musikteoretiska och pedagogiska delen kan sedan fördjupas i en forskarutbildning, t.ex. Musikteori och Pedagogik. Studieprogrammet i huvudplanen respekterar balansen mellan ämnesmässiga, didaktiska och pedagogiskt-psykologiska komponenter i utbildningen enligt utbildningsministeriets normer för lärarutbildning. Pedagogisk-psykologisk utbildning omfattar ämnen pedagogik, psykologi och specialpedagogik, inklusive pedagogisk-psykologisk praktik. En del av det är utarbetandet av en diplomuppsats. Studierna syftar i första hand till utveckling av professionella, pedagogiska och psykologiska, kommunikationsmässiga och andra personliga och odlingskompetenser som behövs för att bli lärare i pedagogik vid gymnasieskolan och för annan utbildnings- och samordningsverksamhet inom utbildningsområdet. Förutom att intensifiera de professionella vetenskapliga grunderna för pedagogiska discipliner (efter innehållet i kandidatstudierna) syftar man till utbildningens didaktik och tillämpningen av yrkesdidaktiska kompetenser i pedagogisk praktik. Särskilt fokus ligger på den pedagogiska forskningens metodik eftersom ett av målen är att göra pedagogiklärare skickliga bland annat i att föreslå, genomföra och utvärdera empirisk forskning inom utbildningsområdet. Fokus i utbildningen läggs även på kunskaper och färdigheter inom socialpedagogik, socialt arbete och metodiken för dessa fenomen. Eleverna har sin undervisningspraktik i skolor, skollokaler; men också inom socialtjänsten.

Doktorsprogrammet i pedagogik är utformat för dem som vill fördjupa sin förståelse av pedagogiska teorier, forskningsmetoder och ledarskapspraxis. Det betonar rigorös forskning...

Pedagogy BA ger en omfattande förståelse för lärande och undervisning, som kombinerar teoretisk och praktisk kunskap inom utbildning och relaterade områden (t.ex. psykologi, utbildningshistoria, filosofi, sociologi, politik och digital utbildning).

Masterprogrammet i utbildning (undervisad) är utformat för att hjälpa nuvarande och blivande lärare att fördjupa sina kunskaper och utveckla avancerade färdigheter. Programmet erbjuder en rad specialiseringar, vilket gör det möjligt ...

Doktorsprogrammet i pedagogik är utformat för utbildningspersonal som vill fördjupa sin förståelse för avancerade utbildningsmetoder och ledarskap. Det täcker ett brett spektrum av ämnen, inklusive...

Ph.D. utbildningen Musikteori och -pedagogik ska förbereda framtida vetenskaplig personal som ska kunna arbeta självständigt med sitt skapande och vetenskapliga arbete inom området musikpedagogik och musikteori. Utbildningen ska systematiskt fördjupa kunskaperna inom intresseområdet, ge resultat av musikpedagogik/pedagogik och musik- och naturvetenskaplig forskning, inklusive de aktuella trenderna inom musikpedagogik som bör utveckla specifik musikalisk kompetens för att påbörja självständigt vetenskapligt arbete inom området. Utbildningen ger en vetenskaplig ram för området musikpedagogik i enlighet med musikteori. Program utan fördjupning.