17 Engelska Master's Degree Programs

UNIR :s officiella magisterexamen i TEFL, som undervisas 100 % på engelska, kommer att ge dig de resurser och kunskaper du behöver för att lära ut engelska som främmande språk i formella och icke-formella utbildningsmiljöer (förlag, företag, konsultföretag. .).

Master i specialiserad översättning är en interuniversitetsgrad samordnad av universitetet i Vic - Central University of Catalonia där universitetet San Jorge (Zaragoza) deltar. Det är uppdateringen av det specialiserade översättningsprogrammet som erbjuds av universitetet i Vic mellan 2007 och 2013 och syftar till att utbilda yrkesverksamma och forskare på de områden som genererar ökad efterfrågan inom översättningsbranschen.

Programmet passar bra för studenter som är intresserade av att studera hur engelska förvärvas i första och andra språkinställningar, liksom hur det engelska språket påverkas av flerspråkiga situationer. Studenter antagna till programmet kommer att integreras nära i forskargruppen inom språkförvärv, variation och attention (LAVA), som är en aktiv och produktiv forskargrupp som arbetar med olika aspekter av flerspråkighet och flerspråkigt språkförvärv.

Syftet är att utbilda en elev som kan lära ut instrumentspel (piano eller fiol) på olika typer av musikskolor. Studien är knuten till tidigare kandidatstudier, inriktad på att skaffa speciella musikaliska kunskaper och förmågor. Masterexamen fokuserar på samverkan med pedagogiska och psykologiska ämnen och med praxis vid grund- och gymnasieskolor till utveckling av musikpedagogisk skicklighet. Ämnena tar hänsyn till den pedagogiska inriktningen av en magisterexamen. Kärnexpertisen som lärs ut inom MA-studien bygger på det föregående BA-studieprogrammet och består av en uppsättning symbiotiskt sammanlänkade språkliga, litterära och didaktiska discipliner utformade för att ge doktoranden betydande kunskaper i alla dessa, i överensstämmelse med MA-nivån.

Studierna syftar i första hand till att utveckla professionella, pedagogiska och psykologiska, kommunikationsmässiga och andra personliga och odlingskompetenser som behövs för att bli lärare i pedagogik på gymnasieskolan och för annan utbildnings- och samordningsverksamhet inom utbildningsområdet. Förutom att intensifiera de professionella vetenskapliga grunderna för pedagogiska discipliner (efter innehållet i kandidatstudierna) är syftet med utbildningens didaktik och tillämpningen av yrkesdidaktiska kompetenser i pedagogisk praktik. Särskilt fokus ligger på den pedagogiska forskningens metodik eftersom ett av målen är att göra pedagogiklärare skickliga bland annat i att föreslå, genomföra och utvärdera empirisk forskning inom utbildningsområdet. Fokus i utbildningen läggs även på kunskaper och färdigheter inom området socialpedagogik, socialt arbete och metodiken för dessa fenomen. Eleverna har sin undervisningspraktik i skolor, skollokaler; men också inom socialtjänsten. Kärnexpertisen som lärs ut inom MA-studien bygger på det föregående BA-studieprogrammet och består av en uppsättning symbiotiskt sammanlänkade språkliga, litterära och didaktiska discipliner utformade för att ge doktoranden betydande kunskaper i alla dessa, i överensstämmelse med MA-nivån.

Utbildningen följer efter kandidatprogrammet Musikpedagogik med inriktning mot utbildning. Syftet med utbildningen är att ge sina utexaminerade en omfattande magisterexamen, som förbereder dem för yrket som musiklärare på grund- och gymnasieskolans 2:a nivå. Utbildningen tar hänsyn till proportionaliteten av de kognitiva, didaktiska och pedagogiskt-psykologiska delarna av utbildningen, samtidigt som de fältkunskaper som erhålls i kandidatexamen ytterligare systematiseras och tillämpas inom det didaktiska området och yrkesämnen som är nära besläktade med denna. Utexaminerade från utbildningsprogrammet är behöriga att självständigt skapa skolutbildningsprogram inom utbildningsområdet Konst och kultur. De är redo att undervisa i musikutbildning med alla dess aspekter inom kunskaps- och färdighetsområdet. Utbildningen bygger på kreativ verksamhet inom musikpedagogiken och dess didaktik. Fältdelen är inriktad på en djupare förståelse för musikpedagogiska frågor, vilket återspeglas i undervisningen i musikpedagogik i grund- och gymnasieskolan. Musikaliska fenomen och begrepp presenteras i ett bredare sammanhang och relationer mellan olika typer av vetenskap och konst. Den musikdidaktiska delen bygger på den kunskap som erhållits inom musikpedagogisk forskning och på bästa praxis verifierad i praktiken. Den musikteoretiska och pedagogiska delen kan sedan fördjupas i en forskarutbildning, t.ex. Musikteori och Pedagogik. Studieprogrammet i huvudplanen respekterar balansen mellan ämnesmässiga, didaktiska och pedagogiskt-psykologiska komponenter i utbildningen enligt utbildningsministeriets normer för lärarutbildning. Pedagogisk-psykologisk utbildning omfattar ämnen pedagogik, psykologi och specialpedagogik, inklusive pedagogisk-psykologisk praktik. En del av det är utarbetandet av en diplomuppsats. Kärnexpertisen som lärs ut inom MA-studien bygger på det föregående BA-studieprogrammet och består av en uppsättning symbiotiskt sammankopplade språkliga, litterära och didaktiska discipliner utformade för att ge doktoranden betydande kunskaper i alla dessa, i överensstämmelse med MA-nivån.

The Masters erbjuder den mest innovativa utbildningen och forskningen inom tillämpad lingvistik, beräkningslingvistik, rättsmedicinsk lingvistik och användning av IKT för forskning inom lingvistik.

Kärnexpertisen som lärs ut inom MA-studien bygger på det föregående BA-studieprogrammet och består av en uppsättning symbiotiskt sammanlänkade språkliga, litterära och didaktiska discipliner utformade för att ge doktoranden betydande kunskaper i alla dessa, i överensstämmelse med MA-nivån.

Kärnexpertisen som lärs ut inom MA-studien bygger på det föregående BA-studieprogrammet och består av en uppsättning symbiotiskt sammanlänkade språkliga, litterära och didaktiska discipliner utformade för att ge doktoranden betydande kunskaper i alla dessa, i överensstämmelse med MA-nivån. Studierna syftar i första hand till utveckling av professionella, pedagogiska och psykologiska, kommunikationsmässiga och andra personliga och odlingskompetenser som behövs för att bli lärare i pedagogik vid gymnasieskolan och för annan utbildnings- och samordningsverksamhet inom utbildningsområdet. Förutom att intensifiera de professionella vetenskapliga grunderna för pedagogiska discipliner (efter innehållet i kandidatstudierna) syftar man till utbildningens didaktik och tillämpningen av yrkesdidaktiska kompetenser i pedagogisk praktik. Särskilt fokus ligger på den pedagogiska forskningens metodik eftersom ett av målen är att göra pedagogiklärare skickliga bland annat i att föreslå, genomföra och utvärdera empirisk forskning inom utbildningsområdet. Fokus i utbildningen läggs även på kunskaper och färdigheter inom området socialpedagogik, socialt arbete och metodiken för dessa fenomen. Eleverna har sin undervisningspraktik i skolor, skollokaler; men också inom socialtjänsten.

Institutionen för engelska språk och litteratur ger avancerad utbildning i engelska språk och litteratur genom att presentera studenter med samtida metoder, jämförande tillvägagångssätt och universella perspektiv inom lingvistik och litteraturvetenskap. Vårt magisterprogram vid Social Sciences Institute vid Istanbul Aydın University syftar till att uppmuntra studenter att förvärva kritiskt tänkande, övertygande kommunikativa färdigheter och ett sofistikerat perspektiv på engelska och litteratur. Institutionen tar emot studenter med en kandidatexamen i engelska språk och litteratur eller andra (o) relaterade områden så länge de visar engelska kunskaper. De som inte kvalificerar sig måste ta förberedande kurser utan poäng på kandidatexamen i minst en termin som inte räknas med i sin magisterexamen. Totalt utgör minst 24 lokala poäng och minst 8 kurser och ett seminarium det kursarbete på 60 högskolepoäng som krävs för ett magisterprogram med avhandling. En avhandling om 60 högskolepoäng krävs för att genomföra detta 120 hp-program. Programmet är modulärt och består av valfria kurser. Studenter kan gå valbara kurser från andra relaterade grenar så länge deras rådgivare godkänner det. Det faktum att lärarpersonalen på engelska språket och litteraturavdelningen har olika bakgrunder och specialiseringar gör programmet mer tilltalande. Engelska språket och litteraturprogrammet syftar till att utbilda lärare och personal på engelska språket och litteraturen och ger forskningsmöjligheter för dem som är akademiskt involverade.

Programmet omfattar kurser i engelska språket och lingvistik, samt i brittisk och amerikansk litteratur och kultur. Studenter kan specialisera sig på antingen lingvistik eller litteratur och definiera sina forskningsprojekt under handledning. Vi erbjuder kurser i både teoretisk och experimentell lingvistik, samt i tidigmodern och modern litteratur.

Masterexamen i utbildning med ESL och tvåspråkig utbildning förbereder studenterna för att arbeta effektivt med olika språkstudenter. Programmet fokuserar på att utveckla färdigheter för att stödja studenter som lär sig...