Det finns en stor närvaro av barn och unga med invandrarbakgrund i våra skolor. Detta är en närvaro som kommer att växa om vi bland annat beaktar att 40 % av barn under 5 år är födda i Spanien och av migrerande ursprung. Detta ökar behovet av att ta hänsyn till mångfald som en möjlighet att skapa interaktion och lärandeprocesser mellan barn och ungdomar av migrerande och icke-migrerande ursprung, både i skolan och i sociopedagogiska sammanhang.

Executive Master of Arts in Education (MAE)-programmet och Education Specialist (Ed. S.)-programmet i Education Leadership, Management and Policy-programmet är idealiska för arbetande yrkesverksamma som vill ägna sig åt följande specialområden inom utbildningsadministration: School Superintendent , skolchef, handledare, direktör, specialpedagogisk ledare, charterskoleledare, tvåspråkig utbildningsledare och katolsk skolledare.

Väsentligt för skolledare som utvecklar, kommunicerar och implementerar teknikstrategier i sin utbildningssituation.

Specialiseringen inom pedagogisk kommunikation förutsätter ett engagemang i främjande av kommunikationsprocesser och utbildning för hantering av konflikter och medborgarskap baserat på studier och anslag av komponenter som bestämmer rollen för kommunikations- och utbildningsförfaranden i genereringen av en ny känsla av social interaktion och det colombianska samhällets demokratiska liv.

Denna stödarbete i skolan nivå 2 kurs är en kunskapsbaserad examen som lämpar sig för alla stödpersonal roller i skolor, inklusive plats personal, administratörer etc samt de som arbetar direkt med barn och ungdomar.