La Salle Campus Barcelona – Universidad Ramon Llull

Kandidatexamen i arkitektur

Metodik

Strukturen för Arkitektexamen består av totalt 6 år (3+2+1), uppdelad i tre delar: två cykler och en möjliggörande magisterexamen som, efter avslutad av studenten, gör det möjligt för dem att ta examen i arkitektur. , och full kompetens för att signera sina projekt.

Den första cykeln varar i tre år, och dess horisontella utveckling inkluderar de grundläggande ämnena och fullständiga färdigheter för att underteckna sina projekt., som är grunderna som etablerar kärnkunskapen i undervisningen i arkitektur: ritning, strukturer, beskrivande geometri, historia, etc. Under det första steget förvärvas och konsolideras de ämnen som gör det möjligt för studenten att senare experimentera med designprocesserna, vilket garanterar teknisk och kulturell noggrannhet vid design. Klasserna ges i specialiserade klassrum och designstudion; innehållet utvärderas årligen första introduktionsåret och terminen andra och tredje året.

Med en metodik baserad på personalisering, allt eftersom studierna fortskrider, kan studenterna välja det sätt att undersöka arkitektur som bäst passar deras känslighet. Den andra cykeln främjar större synergi mellan kurser genom att föreslå en vertikal utveckling (pelare) under fyra terminer, under vilken fjärde- och femteårsstudenter får förmågan att anpassa sina studier samtidigt som de delar processerna relaterade till projektdesignen.

Den möjliggörande mästaren koncentrerar den kunskap som förvärvats under de senaste 5 åren för att testa studentens förmågor innan han upptäcker [och upptäcker sig själv] arbetsmarknaden och möter komplexiteten och svårigheterna med att utföra ett arkitekturarbete, det vill säga att veta hur man utför ditt projekt i skala 1:1.

År 1

Semester 1 / Semester 2

• Tanke och kreativitet I
• Tillämpad matematik
• HISTORIA 1. Introduktion till arkitektur
• KONSTRUKTION 1. Introduktion till material och system
• DIGITAL 1. Introduktion till arkitektonisk representation
• Beskrivande geometri
• RITTNING. Grafiskt uttryck: Ritning

Semester 1

• ARKITEKTONISK DESIGN 1. Grafiskt uttryck: Design 1
• TEKTONISK DESIGN 1. Företag, aktörer i byggprocessen

Semester 2

• URBAN DESIGN 1. Lagar, regler och normer
• STRUKTURER 1. Tillämpad fysik I
• ARKITEKTONISK DESIGN 2. Grafiskt uttryck: Design 2

År 2

Semester 1 / Semester 2

• Tanke och kreativitet II
• DIGITAL 2. Modellering och interaktiv arkitektonisk visualisering

Semester 1

• KONSTRUKTION 2. Stödsystem: strukturen
• STRUKTURER 2: Introduktion till strukturer
• REPRESENTATION 1. Tillämpad arkitektonisk representation
• Arkitektonisk design 3
• HISTORIA 2. Principer för modern arkitektur
• TEKTONISK DESIGN 2. Riskförebyggande och säkerhetshantering i byggnadsarbeten

Semester 2

• STADSDESIGN 2. Stadsplaneringsledning
• STRUKTURER 3. Strukturer I
• Arkitektonisk design 4
• REPRESENTATION 2. Topografi, landskapsgeometri
• ENERGI 1. Tillämpad fysik II. Introduktion till installationer och energi
• BYGGNAD 3. Komfortsystem: byggnadens skal

År 3

Semester 1 / Semester 2

• Tanke och kreativitet III
• Representationssystem 2

Semester 1

• HISTORIA 3. Giltighet och mångfald i modern arkitektur
• REPRESENTATION 3. PORTFÖLJ. Analys och representation av professionell utveckling
• BYGG 4. Bygglösning
• Arkitektonisk design 5
• DIGITAL 4. Digital konstruktion av arkitektonisk design
• TEKTONISK DESIGN 3. Kostnadshantering, design och genomförbarhet av konstruktion
• STRUKTURER 4. Strukturer II
  • REPRESENTATION 3. PORTFÖLJ. Analys och representation av professionell utveckling
  • BYGG 4. Bygglösning
  • Arkitektonisk design 5
  • DIGITAL 4. Digital konstruktion av arkitektonisk design
  • TEKTONISK DESIGN 3. Kostnadshantering, design och genomförbarhet av konstruktion
  • STRUKTURER 4. Strukturer II

Semester 2

• BYGG 5. Introduktion till renovering
• DIGITALT 3. Digital hantering av stadsplaneringsinformation
• STRUKTURER 5. Installationer och energi I
• REPRESENTATION 4. Representationssystem I
• STADSDESIGN 3. Introduktion till stadsplanering och landskap
• Arkitektonisk design 6

År 4

Semester 1

• Arbetslivserfarenhet
• Stadsplanering
• Design 7
• Tillämpade strukturer I

Semester 2

• Design 8
• Installationer och energi II
• Komposition I

År 5

Semester 1

• Stadsplanering II
• Design 9
• Sammansättning II

Semester 2

• Slutuppsats
• Design 10

Valbara ämnen

Semester 1 / Semester 2

• Institutionssamarbete I
• Institutionssamarbete II

Semester 1

• Estetiskt seminarium
• Rehabilitering och restaurering
• forskningsseminarium

Semester 2

• Modellverkstad
• Ny infrastruktur
• Träkonstruktion
• Hållbarhet och förnybar energi
• MEP - Initiering av anläggningsprojektet

mål

Med examen i arkitektur i La Salle kommer du att lära dig om yrket baserat på:

Talang

• Talangbildande talang: Tack vare samexistens och lagarbete av studenter från olika bakgrunder och åldrar uppmuntras överföring av talang mellan studenter, liksom mellan lärargemenskapen och studenterna själva. (lära -> <-lär dig)
• Prestigefyllda arkitekter, både nationella och internationella, undervisar i ämnen, masterclasses och enheter som erbjuder en lärandeupplevelse med en praktisk och internationell vision
• Synkronisering mellan akademiskt och professionellt arbete: att uttrycka varje elevs oro så att La Salle och Arkitekturstudion där de genomför praktiken ömsesidigt kan ge varandra näring med talang (massa kunskap).

Design Studio

Designstudion är hjärtat i det nya pedagogiska scenariot. Ett unikt utrymme i Barcelona med karaktären av en agora som välkomnar den nya akademiska modellen och uppmuntrar transversalitet och kunskapsöverföring.

Varje elev har en arbetsplats där de kan utveckla och uppleva varje projekt i kontakt med sina klasskamrater och lärare och med tillgång till allt material och dokumentation.

Sambandet mellan studentens verksamhet och fakulteten: Det finns en total kunskapsöverföring mellan arbetsgrupper, ämnen och kurser. Läraren fungerar som erfaren pedagogiskt stöd för att övervaka övningarna.

Learning-by-challenge-metod: i Designstudio utförs projekt baserade på verkliga fall som utförs i "arkitekters verkstad" i Workshop-, Projekt- och stadsplaneringsämnena.

Identifiering och tillhörighet

Synlighet på jobbet: Progressiv ockupation av designstudion, som befolkas som helhet av modeller, planer, böcker, persondatorer, etc., och ger den en egen identitet, som kan utvidgas till hela campus och skolans unika attribut.

Tack vare anpassningen av examen i enlighet med studenternas intressen är utexaminerade från Arkitekturstudier vid La Salle University Ramon Llull förberedda för en mångfald av discipliner, typiska för detta århundrades arkitekter. De kommer att kunna arbeta och leda nationella och internationella projekt, oavsett i vilket land arkitektkontoret, företaget eller institutionen där de arbetar finns.

• Du kommer att kunna skapa din egen studio eller vara en del av en arkitektur- eller ingenjörsstudio, eller offentliga institutioner
• Arbeta i civila eller offentliga arbeten, i nybyggnation eller restaurering
• Att vara expert på stadsplanering, landskapsarkitektur eller miljömässig hållbarhet och energieffektivitet i byggandet
• Konsultverksamhet inom restaurering, rehabilitering och ändrad användning av byggnader. Du kommer att kunna designa interiörer, föremål, möbler och till och med arbeta inom scenkonsten
• Genomföra Retail-projekt, samt anläggningschef
• Skapa design av digitala miljöer för filmer eller videospel
• Du kommer att kunna arbeta som universitetsforskare eller lärare eller som BIM-konsult

Undervisnings språk

Detta program finns tillgängligt på katalanska, spanska och engelska eller helt på engelska.

Metodik

Strukturen för arkitekturexamen består av totalt 6 år (3 + 2 + 1), uppdelad i tre delar: två cykler och en masterexamen som, när den är avklarad, ger studenten möjlighet att erhålla arkitektexamen och full kompetens för att skriva under sina projekt.

Internationalisering

Våra studenter har möjlighet att leva internationella erfarenheter skapade tack vare ett nätverk av samarbetspartners: externa lärare inbjudna att ge kurser och masterclass; akademiska utbyten mellan ett brett nätverk av prestigefyllda utländska universitet; samarbeten genom professionella stadier i internationellt kända arkitektstudior, som gör det möjligt för studenten att bekanta sig med metoder från andra verkligheter i arbetsmiljön; och akademiska resor till städer med internationellt omfång som uppfyller trippel-A: bra arkitektur, bra akademier för arkitektur och bra arkitekter.

Genom summan av internationella relationer som genereras genom kurserna berikas La Salles arkitekturstudenter med talang från flera ursprung och förstärker samtidigt La Salle Architecture Schools internationella positionering.

Transversalitet

Vi främjar universitetets styrka genom mål och projekt som genomförs på tvärs bland studenter från de olika kunskapsområdena i La Salle, vilket förstärker arbetet i det tvärvetenskapliga teamet.

Detta lärande av tvärgående arbete i tvärvetenskapliga team är numera ett krav för yrket: tvärvetenskapligt och anpassat till mer tvärgående arbetsmetoder.

Anpassning

På ETSALS erbjuder vi personligt stöd till studenter för att lyfta fram deras särdrag och känslighet. Träningsarkitekten eller mentorn följer upp eleven och garanterar god förberedelse för ett alltmer heterogent yrkesmässigt sammanhang.

Genom Career Services underlättar La Salle införlivandet av studenten i den professionella miljön genom ett praktikprogram i prestigefyllda företag, under den första och andra cyklerna.

Personifieringen av examen materialiseras genom enheterna, tematiska enheter för terminsspecialisering som guidar varje student genom sina egna valbara affiniteter under den andra cykeln.

• Campusenhet: Tvärgående arbete med andra grader på campus.
• Barcelona -enhet: Stadsprojekt för staden.
• Internationell enhet: Internationella projekt som genomförs på ett främmande territorium.
• Besöksenhet: En professor i erkänd internationell prestige är gäst som ansvarar för en enhet.
• Tektonikenhet: Vi arbetar med byggkonsten i förhållande till användningen av konstnärlig design.
• Hållbar enhet: Arkitektoniska hållbarhetsprojekt.
• Lab -enhet: Från design till 3D -konstruktion. Nya digitala tillverkningstekniker: Mer kreativ, optimal och hållbar.
• Big data -enhet: Skapar 2000 -talets städer utifrån informationen. Smart rörlighet, noll avfall, lyhörd stad.
• Stadsplaneringsenhet: Kvalitet, vänliga och miljöansvariga städer och territorier, med Barcelona som referens.

Smart inlärning

En ny utbildningsmodell för en ny normal.

Denna nya norm kräver ett nytt sätt att undervisa och lära, anpassat till en föränderlig och osäker situation som kräver flexibelt, intelligent och tekniskt lärande som anpassar sig till alla elevers nya utbildningsbehov .

La Salle Campus Barcelona - Ramon Llull University stöder den nya Smart Learning -modellen och tar ytterligare ett steg i sitt innovativa DNA, som påverkar alla områden i utbildningsförloppet: tjänsten till studenterna, internationella utbyten, distanspraktik, telearbetsmodellen som tillämpas på praktik med företag, jobbbanken och forskningsprojekt.

Vad är den nya Smart Learning -modellen?

Toppmodern teknik har implementerats i klassrummen som gör det möjligt för studenter, både nationella och internationella, som inte kan komma till Campus att delta och delta i klasserna utan att vara fysiskt i klassrummet. De sessioner som ges med studenter på plats kommer att sändas live över Internet och de som närvarar kommer att projiceras på skärmar så att lärare och studenter på plats kan se och interagera med dem. Alla studenter, både på plats och de som inte kan komma till campus, kommer att bilda en enda grupp med samma akademiska schema och kontakt med sina klasskamrater och lärare.

Med den nya Smart Learning -modellen kommer eleverna att ha utbildning som kommer att vara:

• Personlig, eftersom den anpassar sig till eleven och deras behov eller omständigheter, oavsett hälsoscenario.
• Flexibel eftersom den övervinner hindren för online- eller face-to-face-metoder med en plattform som möjliggör ansikte mot ansikte, blandat och distansutbildning.
• Intelligent, eftersom det är ett nytt sätt att undervisa och lära sig som kombinerar fysiska och interaktiva upplevelser.
• Tekniskt, för att implementera Smart Learning -metoden har klassrum omvandlats till smarta klassrum, som består av:
• Ljudsystem med mer än 8 000 virtuella mikrofoner per klassrum
• Kameror utrustade med artificiell intelligens
• Smart Boards för att dela innehåll till och från Smart Classroom, vilket förbättrar samarbetet.
  • Ljudsystem med mer än 8 000 virtuella mikrofoner per klassrum
  • Kameror utrustade med artificiell intelligens
  • Smart Boards för att dela innehåll till och från Smart Classroom, vilket förbättrar samarbetet.