Boston College

Ph.D. in Philosophy

Utexaminerad

Filosofiavdelningen erbjuder ett MA-program, en Ph.D. program, och två tvärvetenskapliga program: en gemensam MA i filosofi och teologi, och dubbla examina i filosofi och juridik (MA/JD och Ph.D./JD).

En viktig del av dessa program är det omfattande och mångsidiga utbudet av kurser som är tillgängliga för doktorander varje termin. De täcker filosofins historia och problem, vilket möjliggör koncentration inom följande områden: antik filosofi, medeltida filosofi, modern filosofi, fenomenologi och samtida kontinental filosofi, etik, social och politisk filosofi, rättsfilosofi, religionsfilosofi, epistemologi och Vetenskapsfilosofi. Institutionen är knuten till forskningscentra som Lonergan Institute och är hem för flera vetenskapliga tidskrifter. Medlemmar av institutionen är nationellt och internationellt kända och är engagerade i spetsforskning.

Dessutom är institutionen värd varje år för många talare från USA och utomlands (genom sin egen föreläsningsserie, eller konsortium som Boston Area Colloquium in Ancient Philosophy), och bjuder in en framstående forskare att vara Gadamer gästprofessor och undervisa i fyra till sex veckor.

Dessutom kan studenter ta lämpliga kurser på forskarnivå vid andra avdelningar inom Boston College (t.ex. statsvetenskap, teologi) och kan utnyttja Bostons bredare intellektuella utbud tack vare Boston College s deltagande i Boston Area Consortium, vilket gör att de kan korsregistrera sig för en kurs per termin vid Boston University, Tufts University eller Brandeis University. Genom ansökan kan de också delta i The Graduate Consortium in Women's Studies och Boston Theological Institute.

Boston College är ett förortscampus beläget på den västra kanten av staden Boston. Flera högskolor och universitet, inklusive Boston University, MIT och Harvard University, är lätta att nå med kollektivtrafik. Utbytet av idéer mellan lärare och studenter vid högskolor och universitet i Bostonområdet är rikt och mångsidigt.

Doktorand

Doktorandprogrammet har länge varit engagerat i studiet av filosofins historia med särskild uppmärksamhet på utvecklingen i det samtida europeiska tänkandet. Det är inte desto mindre engagerat i pluralism, mångfald och inkludering, med en rad kurser i angloamerikansk filosofi, och ett antal forskare som arbetar nära i samtida etik, social och politisk filosofi, kritisk rasfilosofi, epistemologi, vetenskapsfilosofi, och religionsfilosofi. Vi är övertygade om vikten av tvärvetenskapligt arbete, med aktiva, formella program i filosofi och juridik, psykoanalytiska studier, Lonerganstudier, medeltidstänkande samt filosofi och teologi. Vi odlar en stark känsla för både amerikanska och internationella sammanhang för vårt arbete, med ett antal fakultetsmedlemmar kopplade till Europa, Asien, Sydamerika och Australien.

Studentliv på institutionen

Vid varje given tidpunkt är det cirka fyrtio studenter aktivt i arbete i olika stadier av programmet, varav över hälften finns på campus. Många av våra studenter kommer från andra länder, inklusive Chile, Kina, Colombia, Kongo, Indien, Italien, Spanien, Storbritannien och Vietnam. De som är från USA kommer från ett brett utbud av liberala konsthögskolor och universitet kust till kust. Ett antal tillbringar en del av sin tid i programmet med att bedriva forskning utomlands (t.ex. de senaste åren, Belgien, Danmark, Frankrike, Tyskland, Storbritannien). Studenter upprätthåller flera livliga studiegrupper varje år och organiserar minst en större konferens varje termin (t.ex. en workshop om samtida filosofi på hösten och en doktorandkonferens på våren; se forskarutbildningsaktiviteter). Det finns också en vartannat år utanför campus community-dag, där fakultets- och doktorander tar en utökad diskussion om professionella och sociala frågor som valts av studenterna. Vissa medel finns tillgängliga för att hjälpa doktorander som levererar uppsatser vid vetenskapliga konferenser. Se även avsnittet ”Resurser” i Handboken för forskarstudier.

ytterligare information

Kursarbete

Det totala kursarbete som krävs för doktorsexamen. är 16 kurser (48 hp). Studenter som går in på programmet med en MA i filosofi kan tillgodoräknas upp till sex kurser (18 poäng) mot detta krav, men måste ta minst tio kurser (30 poäng) i programmet. Studenter som går in i programmet utan MA tjänar en MA på väg till doktorsexamen.

Forskningsassistenttjänst

Doktorander som finansieras av BC är forskarassistenter under sitt första år och ansvarar för totalt upp till 20 timmars tjänst per vecka till fakultetsmedlemmar på filosofiska institutionen.

Lärargemenskap

Doktorander finansierade av BC fungerar som Teaching Fellows från sitt andra till sitt fjärde år (tredje året för de studenter som redan hade en magisterexamen när de började på programmet). Lärarstipendiater ansvarar för att undervisa en enhet i filosofi om person I under höstterminen och filosofi om person II under vårterminen. Kursbeskrivningen är för närvarande följande:

Denna kurs introducerar studenter till filosofisk reflektion och dess historia genom presentation och diskussion av skrifter från stora tänkare från antiken, medeltida, modern och samtida perioder. Kursen är utformad för att visa hur grundläggande och bestående frågor om universum och människor återkommer i olika historiska sammanhang och från en rad olika tillvägagångssätt och metoder. Tonvikt läggs på etiska teman, såsom den mänskliga personens natur, grunden för mänskliga rättigheter och motsvarande ansvar och problem med social rättvisa.

Seminarium i undervisning

För att ge Ph.D. studenter med erforderlig pedagogisk undervisning och handledning kräver institutionen första och andra års doktorsexamen. studenter som är eller kommer att bli lärarstipendiater att under fyra terminer delta i en serie utbildningsseminarier. Denna kurs bör tas under läsåret före det första undervisningsåret och det första undervisningsåret (dvs i allmänhet de två första åren av programmet). Dessa seminarier behandlar frågor som utarbetande av kursplaner och tentamensscheman, grunderna i konsten att undervisa, betygsätta och ge råd. Varje student presenterar ett exempel på kursplan som sedan diskuteras av gruppen. Seminariet i undervisningen träffas sex gånger per termin, vanligtvis på måndagseftermiddagar. Seminariet räknas inte in i doktorandkravet om 16 kurser (48 hp).

Logisk kompetens

Ph.D. studenten måste visa färdigheter i logik genom att ta PHIL5577 Introduktion till symbolisk logik med betyget "B" eller bättre, eller genom att uppnå ett betyg på 80% eller bättre på logikfärdighetsprovet, eller genom att visa bevis på jämförbart tidigare kursarbete.

Språkkunskaper

Ph.D. studenter måste visa färdigheter i två av följande främmande språk: latin, grekiska, franska eller tyska, genom att ha fått betyget "B" eller bättre i en språkkurs (två terminer på grundskolenivå eller en termin på mellanstadiet högskolenivå, eller i den 12 veckor långa språkkursen för doktorander på Boston College ), eller genom att klara institutionens eget språkprov. De kan ta språkkurser på Boston College till en reducerad undervisningsavgift, antingen under läsåret eller under sommaren.

Preliminär omfattande examen

Ph.D. studenter förväntas klara detta prov i slutet av sitt första år i programmet för att bli behörig att undervisa följande år.

Doktorsexamen

Denna tentamen, som ska avläggas under det fjärde året (tredje året för de studenter som redan hade en magisterexamen när de kom in på programmet), består av två delar: 1. En behörighetsuppsats, 2. Ett avhandlingsförslag.

Avhandling

En Ph.D. studenten förväntas slutföra en avhandling som förkroppsligar original och oberoende forskning och som visar avancerade vetenskapliga prestationer. Forskningen ska genomföras och avhandlingen skrivas under ledning av en tenure track fakultet från filosofiska institutionen. Efter validering av handledare och andra läsare försvaras avhandlingen i en offentlig muntlig tentamen.

Tidsgräns

Alla krav för doktorsexamen ska vara avklarade inom åtta år i följd från doktorandstudiens början. Förlängningar utöver denna gräns får endast göras med institutionens rekommendation och godkännande av dekanus vid Graduate School of Arts and Sciences.

Lärandemål

Examensprogram

Studenter under MA och Ph.D. program i filosofi kommer att:

• visa ett brett och sofistikerat grepp om den västerländska filosofins historia (urgammal, medeltida, modern och samtida), dvs kunna förmedla information om enskilda författare och texter, att ange samband mellan huvudförfattarna och texterna, men också att förklara hur enskilda texter och författare passar in i den övergripande rörelsen inom västerländsk filosofi; förmåga att artikulera en berättelse om den traditionen; när det gäller MA-studenter och Ph.D. studenter som slutför sitt första år på programmet, förmåga att samtala kunnigt om västerländsk filosofis historia samt om två av de stora systematiska områdena inom filosofi (metafysik, epistemologi, etik, naturteologi/religionsfilosofi, social/politisk filosofi) .
• visa en sofistikerad läsning och tolkning av filosofiska texter, dvs att identifiera huvuduppsatsen i en text, att förklara avhandlingen, att i detalj beskriva de huvudsakliga argumenten till stöd för avhandlingen och att identifiera de huvudsakliga förutsättningarna som ligger till grund för texten; att kontextualisera filosofiska texter och frågeställningar på ett ganska sofistikerat sätt, det vill säga att lokalisera dem i deras lämpliga historiska sammanhang, att visa medvetenhet om filosofiska frågeställningars historiska bakgrund och att visa vakenhet för skillnaderna mellan filosofiska genrer.
• visa en sofistikerad förståelse och utvärdering av filosofiska argument, det vill säga att särskilja premisser och slutsatser, att skilja frågor om logisk giltighet från frågor som rör sanning eller falskhet i premisser, att plocka ut och förklara tvetydiga termer, att identifiera förutsättningar och att lyfta fram de mest framträdande styrkorna eller svagheterna i ett argument.
• visa en sofistikerad förmåga att skriva om filosofiska texter och frågeställningar, det vill säga att framföra en filosofisk avhandling, att förklara avhandlingen, att konstruera ett eller flera argument till stöd för avhandlingen, att bemöta eventuella missförstånd av eller invändningar mot avhandlingen. vad gäller alternativa tolkningar av texterna och alternativa ställningstaganden i frågorna.
• visa förmåga att kartlägga och välja sekundärlitteratur som är lämplig för deras arbete, och att göra rättvis och effektiv användning av denna sekundära litteratur.
• visa en sofistikerad förmåga att särskilja filosofiska påståenden från andra typer av påståenden, dvs att känna igen och artikulera skillnaderna mellan filosofiska påståenden och till exempel historiska och naturvetenskapliga påståenden när de presenteras med dessa olika typer av påståenden; att kunna förklara texter där påståenden av olika slag inte bara finns sida vid sida utan till och med förväxlas.
• visa en ganska sofistikerad förståelse för sådana filosofiska frågor som naturen och omfattningen av mänsklig kunskap, innebörden av mänsklig personlighet, det goda livet och moraliska förpliktelsen, de sociala och politiska dimensionerna av mänsklig existens, förhållandet mellan tro och förnuft och existensen. och Guds natur. Denna ganska sofistikerade förståelse skulle innebära att kunna ange vilka huvudfrågorna är inom de flesta om inte alla dessa områden, vilka huvudsvaren på dessa frågor är, vilka de huvudsakliga beviskällorna är som dessa svar tilltalar; att ta fram en motiverad ståndpunkt i åtminstone några av dessa frågor, och att visa en uppskattning av vad de gör och inte vet om dessa olika frågor.
• när det gäller Ph.D. studenter, visa förmåga att kommunicera tydligt och effektivt om ovan nämnda filosofiska texter och frågeställningar.

Gemensam magisterexamen i filosofi och teologi

• Visa en fungerande förståelse för de grundläggande texter, röster, samtal och debatter som har format filosofins och teologins historia i den västerländska traditionen (forntida, medeltida, moderna och samtida);
• Uppskatta och systematiskt engagera den historiska och pågående interaktionen mellan filosofi och teologi i den västerländska traditionen, särskilt när det gäller frågor om Gud, förnuft, uppenbarelse, tro, språk, lära, kultur och mänsklig erfarenhet;
• Uppskatta och konstruktivt engagera sig i olika genrer, metoder, stilar, syften och historiska sammanhang för filosofisk och teologisk undersökning;
• Utveckla ett studieprogram i samråd med en rådgivare som inkluderar en koncentration inom något av följande områden: Tro, vetenskap och filosofi; Grunder i filosofi och teologi; Medeltida filosofi och teologi; och Filosofi och religioner.
• Visa en sofistikerad förmåga att skriva och tala om filosofiska och teologiska texter och frågor genom forskarseminarier, språkstudier, en omfattande tentamen och en valfri avhandling.