Programs i Cypern 2025

University of Nicosia Medical School, den äldsta och största på Cypern, erbjuder ett MD-program utformat för dem som har universitetsexamen inom vilket område som helst.

Skapa en ny ras av forskare och akademiker som kommer att följa högkvalitativa forskningsstandarder. Attrahera högkvalitativa studenter från både Cypern och utomlands med potential att bedriva intressant och värdehöjande forskning.

MSc in High-Performance Computing and Machine Learning är en unik kurs på Cypern (tidigare Simulation and Data Science MSc) som kombinerar beräkningsmodellering, storskaliga simuleringar och artificiell intelligens (AI) teknologier och deras tillämpningar över discipliner.

M.Sc. och Ph.D. programmet Digital Heritage and Landscape Archaeology vid University of Cypern är ett unikt forskarutbildningsprogram som erbjuder en konkret tvärvetenskaplig akademisk kursplattform som behandlar tillämpningen av rumslig teknologi och geoinformatik inom det bredare området Digital Humanities.

University of Nicosia Medical School, den största på Cypern, erbjuder ett 6-årigt MD-program utformat för elever som lämnar gymnasiet. Utexaminerade kommer att få en doktorsexamen (MD) som tilldelas av University of Nicosia, vilket gör att de kan ansöka om uppehållsprogram i sina hemländer.

Master i ekonomisk analys vid universitetet i Cypern erbjuder rigorös utbildning i ekonomisk teori och ekonometri. Designad för blivande ekonomiska analytiker i både offentlig och privat sektor, fungerar den också som ett språngbräda för dem som vill ta en doktorsexamen. i nationalekonomi vid universitetet. Gå med oss ​​för att bygga en solid grund inom ekonomisk analys.

Målet med doktorsexamen. Program in Economics är att ge utbildning till individer för att bli högkvalitativa forskare i linje med internationella standarder. Vårt mål är att våra akademiker framgångsrikt ska kunna konkurrera om anställning vid universitet, forskningsinstitutioner, offentliga politiska organisationer och den privata sektorn. Utöver detta syftar det till att skapa en dynamisk forskargemenskap vid University of Cyprus som också kommer att höja nivån på ekonomisk forskning på Cypern och ingjuta den offentliga debatten om ekonomisk politik med vetenskapliga metoder och rigorös analys.

Detta är ett unikt program i Cypern och regionen, som syftar till att tillhandahålla ny vetenskaplig kunskap som kommer att berika och förbättra forsknings- och akademiska karriärer för sina deltagande studenter. Dessutom kommer forskarutbildningen att utrusta studenterna med ett brett utbud av överförbara praktiska färdigheter som kommer att ge dem en betydande fördel på den nuvarande och framtida konkurrensutsatta arbetsmarknaden. Programmets mål är att förbereda studenter för karriärer som vetenskapsmän och experter inom kulturarv med en stark bakgrund inom digitala verktyg och vetenskapliga metoder. Utexaminerade från programmet kommer att vara konkurrenskraftiga för att bedriva arbete inom den privata eller offentliga sektorn av arkeologi, kulturarvsförvaltning, historia, konstarkitektur, museistudier eller studier, rehabilitering och förvaltning av den historiska strukturerade miljön.

I sitt försök att tillhandahålla bästa möjliga utbildning inom turismområdet har Final International University två stora fördelar som tillhandahålls av universitetets grundande partner. Den första är den mer än fyrtio års erfarenheten från Final Education Group i att erbjuda vidare- och högre utbildningsprogram runt om i Turkiet; och det andra är den omfattande tillämpade kunskapen från DMG-Akgünler-gruppen inom rese-, turism- och gästfrihetssektorn, som omfattar ett konsortium av turistbyråer inklusive den största researrangören i norra Cypern, sjöresor, boende och restauranger.

Kandidatexamen i internationella relationer och säkerhet (100% distansutbildning) ger studenterna möjlighet att förvärva omfattande och djupgående kunskaper i ett brett spektrum av frågor relaterade till internationella frågor och säkerhet, både i teori och praktik, med särskilt fokus på nyare och samtida processer, trender, utmaningar och problematik.

Huvudsyftet med Civilingenjör/Civilingenjörsexamen i datateknik är att utbilda och utbilda djupgående ingenjörer inom olika områden inom datateknik, som därefter kommer att kunna lösa avancerade datatekniska problem med hjälp av mjukvaruverktyg och toppmodern utrustning. I denna problemlösningsprocess beaktas tekniska begränsningar och begränsningar som är förknippade med det aktuella problemet, både vad gäller hårdvara och programvara. Dessutom syftar programmet till att introducera studenterna till den banbrytande forskning och innovation som för närvarande äger rum inom de olika områdena datateknik. För ytterligare info vänligen maila mousikou.vasiliki@ucy.ac.cy

Civilingenjören i informationssystem och digital innovation är ett innovativt och tvärvetenskapligt program med målet att integrera kunskapen om design och utveckling av informationssystem med den störande tekniken för digital innovation. Exempel på sådan störande teknik är Big Data, Internet of Things, Artificial Intelligence, Blockchain och Robotics.

Programmet främjar kompetens och utbildar studenter på viktiga frågor i medicinsk genetik. Den utmanande läroplaner omfattar obligatoriska visade kurser som täcker de viktigaste aspekterna av medicinsk genetik och ett antal valbara kurser som gör det möjligt eleverna att bredda sina kunskaper på andra områden av medicinsk genetik. MSc Research eller biblioteksprojekt på olika aspekter av medicinsk genetik bedrivs i state-of-the-art avdelningar och kliniker i Cyperns Institute of Neurology och genetik (CING).

Kognitiva system bildar en ny generation av system som syftar till att samarbeta med sina användare på en nivå som är kognitivt kompatibel med en icke-datorexpert för att tillhandahålla personliga och adaptiva tjänster, där varje part, system och människa lär sig och anpassar sig till den andras förmåga. .

Programmet Teaching Master i franska som främmande språk (FLE) erbjuder utbildning vars huvudsakliga mål är att förvärva följande färdigheter: a) akademisk kunskap i FLE -didaktik (teoretiska metoder och nuvarande metoder); b) yrkeskunskaper om undervisning i det aktuella språket (praxis, erfarenhet av skolmiljön) och c) principer för ledning i utbildningen.