667 Lärarutbildningar Kandidatexamen Degree Programs

Syftet är att utbilda yrkesverksamma som kan hantera de tekniska utmaningar som dyker upp inom Industry 5.0 och ledande forskningssektorer. Läroplanen är utformad för att utrusta eleverna med nyckelteknologier som möjliggör hållbar utveckling, särskilt med fokus på lösningar för grön energiomställning, kvantteknik och digital innovation.

MSU:s kandidatprogram i pedagogik med inriktning på undervisning i engelska som andraspråk (TESL) syftar till att utbilda lärare i engelska för gymnasieskolor. Vårt fokus på både språkfärdighet och språkutbildning hjälper dig att utveckla gedigna teoretiska och praktiska kunskaper i undervisning i engelska som andraspråk.

Målet med programmet i BA i pedagogik (Intercultural Educational Assistant Specialization) är att utbilda pedagoger som förstår att utbildning är en process av mänsklig, kulturell och social utveckling som äger rum i familjen/hemma, i samhällen, i skolor och arbetsplatsen.

Grundläggande uppgift för studieprogrammet Pedagogik - Pedagogik syftar till kvalifikationer av specialister inom utbildning och yrkesutbildning för att bidra till ökad personalkvalitet och utvecklingen av utbildningssystemet i Rumänien.

Pedagogy BA ger en omfattande förståelse för lärande och undervisning, som kombinerar teoretisk och praktisk kunskap inom utbildning och relaterade områden (t.ex. psykologi, utbildningshistoria, filosofi, sociologi, politik och digital utbildning).

En mängd olika alternativ finns tillgängliga på Mason för studenter att lära sig mer om att arbeta med personer med funktionsnedsättning. Grund- och forskarutbildning med lärarlicenser och icke-licensieringsalternativ förbereder yrkesverksamma som arbetar med befolkningar över hela livet med de specialiserade kunskaper, färdigheter och dispositioner som behövs för att stödja individer med särskilda behov. Masons kandidatexamen i specialpedagogik är utformad för att förbereda både pedagoger för klassrummet och individer som arbetar i specialpedagogiska sammanhang utanför klassrummet med de specialiserade färdigheterna och innehållskunskaperna för att stödja behoven hos individer med funktionsnedsättning.

Kandidatexamen i utbildning (TESL) (Hons) vid Asia e University är ett professionellt inriktat grundutbildningsprogram utformat för att förbereda internationella studenter för betydelsefulla karriärer inom engelsk språkutbildning. Oavsett om du strävar efter att undervisa i skolor, utbildningscentra eller över internationella gränser, utrustar detta program dig med de pedagogiska, språkliga och tekniska färdigheter som krävs för att inspirera nästa generations engelskstudenter.

Högskoleutbildningen Musikpedagogik med inriktning mot bildning förbereder studenterna i musikpedagogikens teoretiska och praktiska inriktning och ger grundläggande kunskaper för ett arbete inom pedagogik. Studien kombinerar tre delar av mellanstadiet / högstadiet / gymnasiet / gymnasiet / gymnasiet / gymnasielärarutbildningen: ämnesutbildning, allmän- och ämnesutbildningsdidaktik och lärarpropedeutik (pedagogisk-psykologisk utbildning). Den obligatoriska grunden för studien utgörs av musikteoretiska komponenter i utbildningen: musikteori, harmoni, kontrapunkt, musikformer, organologi, musikhistoria etc. Förbättring av musikaliska färdigheter ges genom vokal och instrumentell förberedelse, intonation och auditiv analys, körledning. Allt är inriktat på arbetet som föreläsare, biträdande lärare, pedagog, kulturassistent etc. Nästa del är didaktiken för musikundervisning, lyssnande och assisterande praktik i skolan. Dessa aktiviteter förbereder examen för nästa studienivå - en magisterexamen i musikpedagogik. Studieprogrammet i huvudplanen respekterar balansen mellan ämnesmässiga, didaktiska och pedagogiskt-psykologiska komponenter i enlighet med normerna för lärarutbildning från Tjeckiska republikens utbildnings-, ungdoms- och idrottsministerium. Pedagogisk-psykologisk förberedelse omfattar ämnen pedagogik, psykologi och specialpedagogik, inklusive pedagogisk-psykologisk praktik och syftar till att förbereda för det efterföljande magisterstudiet i undervisning. En del av programmets huvudämne är en kandidatuppsats. Utexaminerade har kunskaper och färdigheter i båda komponenterna: special- och allmän utbildning. De skaffar sig grundläggande medvetenhet om lärares arbete genom en introduktion till pedagogik, socialpedagogik och motiverande praktik samt grundläggande psykologiska discipliner. Läroplanens utfall är inte en behörighet för undervisning.

Kindergarten Educator Training erbjuder utbildning av framtida yrkesverksamma som har teoretiskt baserad kunskap, färdigheter och kompetenser inom pedagogik för att slutföra uppgifterna för förskoleutbildningen. Målet är att utbilda experter som är kapabla och dedikerade till att utbilda 3-6-åriga barn, efter att ha förvärvat djupgående teoretisk kunskap, kompetens och färdigheter.

Syftet med detta utbildningsprogram är att ge ett system av grundläggande teoretiska kunskaper och praktiska dirigentförmåga. Huvudämnena är: dirigeringsteknik, spel av sångpartitur, sångundervisning i kören, hörselanalys, körsångens historia, litteratur för alla typer av körer. Utexaminerade har kunskaper och färdigheter i båda komponenterna: special- och allmän utbildning. De skaffar sig grundläggande medvetenhet om lärares arbete genom en introduktion till pedagogik, socialpedagogik och motiverande praktik samt grundläggande psykologiska discipliner. Läroplanens utfall är inte en behörighet för undervisning. En del av programmets huvudämne är en kandidatuppsats. Studieprogrammet i huvudplanen respekterar balansen mellan ämnesmässiga, didaktiska och pedagogiskt-psykologiska komponenter i enlighet med normerna för lärarutbildning från Tjeckiska republikens utbildnings-, ungdoms- och idrottsministerium. Pedagogisk-psykologisk förberedelse omfattar ämnen pedagogik, psykologi och specialpedagogik, inklusive pedagogisk-psykologisk praktik och syftar till att förbereda för det efterföljande magisterstudiet i undervisning.

Högskoleutbildningen Musikpedagogik med inriktning mot utbildning förbereder studenterna i musikpedagogikens teoretiska och praktiska inriktning och ger grundläggande kunskaper för ett arbete inom pedagogik. Studien kombinerar tre delar av mellanstadiet / gymnasiet / gymnasiet / gymnasiet / gymnasiet / gymnasielärarutbildningen: ämnesutbildning, allmän- och ämnesutbildningsdidaktik och lärarpropedeutik (pedagogisk-psykologisk utbildning). Den obligatoriska grunden för studien består av musikteoretiska delar av utbildningen: musikteori, harmoni, kontrapunkt, musikformer, organologi, musikhistoria etc. Förbättring av musikaliska färdigheter ges genom vokal och instrumentell förberedelse, intonation och auditiv analys, kör. ledning. Allt är inriktat på en föreläsares, biträdande lärares, pedagogs, kulturassistentens arbete, etc. Nästa del är musikpedagogikens, lyssnandets och assistentträningens didaktik i skolan. Dessa aktiviteter förbereder examen för nästa studienivå - en magisterexamen i musikpedagogik. Studieprogrammet i huvudplanen respekterar balansen mellan ämnesmässiga, didaktiska och pedagogiskt-psykologiska komponenter i enlighet med standarderna för lärarutbildning från Tjeckiens ministerium för utbildning, ungdom och idrott. Pedagogisk-psykologisk förberedelse omfattar ämnen pedagogik, psykologi och specialpedagogik, inklusive pedagogisk-psykologisk praktik och syftar till att förbereda för det efterföljande magisterstudiet i undervisning. En del av programmets huvudämne är en kandidatuppsats. Detta program är avsett för utexaminerade från ett musikkonservatorium, musikaliska gymnasier och musikaliska grundskolor som inte är inriktade på professionella tolkningskarriärer.

Högskoleutbildningen Musikpedagogik med inriktning mot bildning förbereder studenterna i musikpedagogikens teoretiska och praktiska inriktning och ger grundläggande kunskaper för ett arbete inom pedagogik. Studien kombinerar tre delar av mellanstadiet / högstadiet / gymnasiet / gymnasiet / gymnasiet / gymnasielärarutbildningen: ämnesutbildning, allmän- och ämnesutbildningsdidaktik och lärarpropedeutik (pedagogisk-psykologisk utbildning). Den obligatoriska grunden för studien utgörs av musikteoretiska komponenter i utbildningen: musikteori, harmoni, kontrapunkt, musikformer, organologi, musikhistoria etc. Förbättring av musikaliska färdigheter ges genom vokal och instrumentell förberedelse, intonation och auditiv analys, körledning. Allt är inriktat på arbetet som föreläsare, biträdande lärare, pedagog, kulturassistent etc. Nästa del är didaktiken för musikundervisning, lyssnande och assisterande praktik i skolan. Dessa aktiviteter förbereder examen för nästa studienivå - en magisterexamen i musikpedagogik. Studieprogrammet i huvudplanen respekterar balansen mellan ämnesmässiga, didaktiska och pedagogiskt-psykologiska komponenter i enlighet med normerna för lärarutbildning från Tjeckiska republikens utbildnings-, ungdoms- och idrottsministerium. Pedagogisk-psykologisk förberedelse omfattar ämnen pedagogik, psykologi och specialpedagogik, inklusive pedagogisk-psykologisk praktik och syftar till att förbereda för det efterföljande magisterstudiet i undervisning. En del av programmets huvudämne är en kandidatuppsats. Genom att studera engelska med inriktning på utbildning ska studenterna förvärva betydande expertis inom lingvistikens områden (med särskild tonvikt på teorin om språkliga discipliner och deras praktiska tillämpning), litteratur skrivs på engelska, varvid genom att studera olika litterära discipliner får eleverna också lära sig att analysera och tolka ett brett spektrum av litterära texter. Den praktiska språkdelen av läroplanen kommer att öka elevernas språkkunskaper så att de vid examen har nått C1-C2-nivån i den gemensamma europeiska referensramen för språk. Genom att framgångsrikt studera detta BA-program kommer studenterna att kvalificera sig för att bli antagna till det magistrale uppföljningsprogrammet för gymnasielärare.

Detta program är avsett för utexaminerade från ett musikkonservatorium, musikaliska gymnasier och musikaliska grundskolor som inte är inriktade på en professionell tolkningskarriär. Det är möjligt att studera två instrument – piano eller fiol. Grundämnena är individuella instrumentstudier, kammarmusik, improvisation, orkesterspel. Teoretiska ämnen – instrumentets konstruktion och historia, instrumentell litteratur. Utexaminerade bör vara beredda på att få ett jobb i utbildningsinstitutioner för musikaliska aktiviteter för barn, i musikskolor, i kulturinstitutioner, museer etc. För undervisningskvalifikationer i grund- och gymnasieskolor är det nödvändigt att fortsätta i masterprogrammet. En del av programmets huvudämne är en kandidatuppsats. Studieprogrammet i huvudplanen respekterar balansen mellan ämnesmässiga, didaktiska och pedagogiskt-psykologiska komponenter i enlighet med normerna för lärarutbildning från Tjeckiska republikens utbildnings-, ungdoms- och idrottsministerium. Pedagogisk-psykologisk förberedelse omfattar ämnen pedagogik, psykologi och specialpedagogik, inklusive pedagogisk-psykologisk praktik och syftar till att förbereda för det efterföljande magisterstudiet i undervisning.

Genom att studera engelska med inriktning på utbildning ska studenterna förvärva betydande expertis inom språkvetenskapens områden (med särskild tonvikt på teorin om språkliga discipliner och deras praktiska tillämpning), litteratur skrivs på engelska, varvid genom att studera olika litterära discipliner kommer studenterna också att lära sig att analysera och tolka ett brett spektrum av litterära texter. Den praktiska språkdelen av läroplanen kommer att öka elevernas språkkunskaper så att de vid examen har nått C1-C2-nivån i den gemensamma europeiska referensramen för språk. Genom att framgångsrikt studera detta BA-program kommer studenterna att kvalificera sig för att bli antagna till det magistrale uppföljningsprogrammet för gymnasielärare. En del av programmets huvudämne är en kandidatuppsats. Högskoleutbildningen Musikpedagogik med inriktning mot utbildning förbereder studenterna i musikpedagogikens teoretiska och praktiska inriktning och ger grundläggande kunskaper för ett arbete inom pedagogik. Studien kombinerar tre delar av mellanstadiet / gymnasiet / gymnasiet / gymnasiet / gymnasiet / gymnasielärarutbildningen: ämnesutbildning, allmän- och ämnesutbildningsdidaktik och lärarpropedeutik (pedagogisk-psykologisk utbildning). Studiens obligatoriska grund består av musikteoretiska delar av utbildningen: musikteori, harmoni, kontrapunkt, musikformer, organologi, musikhistoria m.m.

Ordförande för "Pedagogik och psykologi" utbildar kandidatexamen, mästare i pedagogisk och psykologisk vetenskap och doktorer. i specialiteten "Pedagogik och psykologi" (5B010300, 6M010300, 6D010300). Ordförandens vetenskapliga och pedagogiska potential representeras av tio läkare, professorer och 9 kandidater för vetenskaper, docenter, ledande forskare inom pedagogik och psykologi, ägare till olika statliga bidrag och nationella och internationella utmärkelser.

Programmet i grundskolan med fokus på lärande och pedagogik är utformat för att förbereda eleverna för att bli effektiva grundskolelärare. Det täcker viktiga begrepp inom barns utveckling...